Der islamische Religionsunterricht steht vor vielfältigen Erwartungen: gesellschaftliche Integration, Abbau von Vorurteilen und Prävention von Radikalisierung. Doch sind sowohl der islamische Religionsunterricht als auch das Schulsystem insgesamt angemessen auf diese Herausforderungen vorbereitet? Welche Rolle können sie in diesem Kontext übernehmen und welche Grenzen existieren? Diese und weitere Fragen wurden in dieser Vorlesung ausführlich diskutiert.

Darüber hinaus wurden die Ergebnisse einer Studie präsentiert, die sich mit den gesellschaftlichen Ursachen und Auswirkungen des radikalen Islams aus Sicht (angehender) islamischer Theologinnen und Theologen auseinandersetzt. Dabei wurde ein besonderer Fokus auf die Rolle des islamischen Religionsunterrichts gelegt.

Die Veranstaltung war Teil der öffentlichen Ringvorlesung "Islamismus in Deutschland und Europa: Gesellschaftlicher Umgang mit Ursachen und Wirkungen" an der RWTH Aachen. Weitere Informationen zur Ringvorlesung erhalten Sie auf der Website der RWTH Aachen.